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        一周的线上教学任务已完成,打开微信,从头翻看“四三班网络学习群”里的每一条消息,我不禁心潮腾涌。cjw一分六合,中小学德育网

        为了让线上教学更有实效,我于2月7日重新组建网络学习群,与同事们一起互帮互助,用短短的三天时间,掌握了希沃云课堂的直播流程,测试了线上直播的效果,还能熟练地录制知识胶囊。那几天因为紧张忙碌,再加上长时间地对着电脑和手机,半天下来,眼睛胀痛,头晕欲吐,可是,看着我们成功制作的知识胶囊、云课件,所有的不适都烟消云散。
        万事俱备,只欠东风。2月10日一大早,我一边打开电脑,做好线上教学的准备,一边用手机编辑消息——同学们好!今天的线上学习马上开始,具体流程如下:①8:05开始点名。②8:30学习《古诗词三首》,请同学们打开老师分享的知识胶囊海报。③观看视频回放,抄写古诗和诗意。当时间的脚步轻轻巧巧地来到8:05,我点完了名,孩子们正在准备学习用品。新课还没开始,便有孩子反映:“老师,您发的海报打不开。”接着,孩子们陆续反映遇到了同样的问题。我立刻打开知识胶囊,打不开!我用电脑打开希沃白板,没反应!这时,同事们也在互相打听希沃的使用情况。“一定是这么多的人同时进入平台,平台承受不了,崩溃了。”我立刻启动应急预案——请同学们打开电视看直播。谁知,有的同学家里不是网络电视,看不了。正在我心急如焚地寻找解决方案时,金成益同学的爸爸发来一个链接——武汉教育云空中课堂,他说,这个平台播放很流畅,很清晰,而且与教材同步,用手机观看很方便。我打开一看,果然如此。我一边感谢金爸爸的雪中送炭,一边赶紧分享给孩子们。原本以为终于解决了燃眉之急,可以和孩子们一起安安心心地学习,谁知又收到两位家长的私信:手机反应慢,打不开链接。让他们看电视直播,他们又不知道怎么操作,我立刻打开电视,通过视频聊天,手把手地教他们如何在电视里找到直播课堂,选择适合我们的教学视频。好不容易解决了所有家长的问题,第一节语文直播课也接近尾声。
下午,为了检查每个孩子的学习效果,我安排了分类教学:即一部分孩子先完成书写作业,另一部分通过视频聊天接受老师的监督和检测。我在视频中或结合课文提问,或请同学背诵古诗,或针对重难点进行讲解。当74名同学分成十组检查下来,一节课也结束了。这时,我深深地感到这种沟通方式的效率很低下。有没有更好的方法与全班同学同时进行在线交流呢?
        “孟老师,下载钉钉可全班同时进行聊天。”方雨欣妈妈发来消息,还配有相关的图片。“钉钉?”第一次听说这个APP,我得现学现卖。当我终于安装好钉钉,新建了“西街小学四三班”群,我便向同学们说明情况,分享二维码,邀请他们加入。对于新鲜事物,好多家长和孩子也跟我一样懵懂,不知道该如何操作,可喜的是我的学生们竟然当起了小老师——方雨欣用图片向同学们展示操作的步骤,张梓睿用文字简单明了地说明:“在应用商店下载钉钉,然后在手机上安装钉钉,最后扫描老师分享的二维码”……王治宇同学的爸爸更是用心地拍了一段小视频,手把手地教同学们操作。在大家的共同努力下,同学们顺利加入班级钉钉群。
        现在,我们用“武汉教育云空中课堂+钉钉+每日交作业”三个平台实现了学习新知、课堂点拨讲解和课后练习的线上学习。虽然受疫情的影响,我们无法坐进熟悉而温暖的教室进行学习,但是这种学习方式也得到家长和孩子们的理解、支持和肯定。
回顾这一周的学习,我想,我们的线上教学能有序而顺利地进行,真的要感谢亲爱的同事、家长和孩子们,在求知的路上虽然磕磕碰碰,但是大家的建议和互助,让我们学到更多,不光是知识、技能,还有遇到问题勇于探索、团结合作的精神和品质。

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线上教学一周小结

来源:一分六合  投稿人:湖北省宜城市西街小学 孟辉玲  时间:2020-02-16