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    英语课堂的导入环节时教学过程中重要环节,导入的好坏决定着这节课的成败。要想取的良好导入效果,笔者认为,必须遵循以下五原则。ZN7一分六合,中小学德育网

1.导入的针对性原则。导入不仅要为学习内容定向,还要为学生的思维定向,使学生一开始就形成教学需要的状态。导入要注重创设问题情景,以疑促思;要善于以旧拓新,促进迁移;要让学生积极参与活动,突显学生的主体地位,引导学生发现问题,积极思维。ZN7一分六合,中小学德育网

2.导入的学生为主题的原则。ZN7一分六合,中小学德育网

导入不仅要为学习内容定向,还要为学生的思维定向,使学生一开始就形成教学需要的状态。导入要注重创设问题情景,以疑促思;要善于以旧拓新,促进迁移;要让学生积极参与活动,突显学生的主体地位,引导学生发现问题,积极思维。ZN7一分六合,中小学德育网

3.导入的趣味性原则。导入应引人入胜,有艺术魅力,切忌刻板乏味。为此,教师的语言要风趣活泼,态度要热情开朗,引入方式要新颖多样,引入手段要形象直观。ZN7一分六合,中小学德育网

      4.导入要有新颖。导入要有新颖感、应简洁明快、内容恰当,迅速将学生引入学习状态,以最少的时间取得最好的教学效果。一般导入过程控制在5分钟之内。ZN7一分六合,中小学德育网

5.导入的生活性原则。课堂的导入的切入点要基于学生生活经历和体验,用生活引出英语,既让学生感到亲切真实,又可降低一些抽象知识的难度。可以列举从节日,食物,熟悉的环境等导入新课。ZN7一分六合,中小学德育网

6.前后呼应的原则。导入紧密配合教学目标和教学内容,不能漫无目的,随心所欲。ZN7一分六合,中小学德育网

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英语课导入六原则

来源:一分六合  投稿人:湖北钟祥东桥中学l娄超李秀红  时间:2019-10-08