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                                                                     说说俺邵增伟校长qFj一分六合,中小学德育网

      桓公小学:徐树春qFj一分六合,中小学德育网

   我们桓公小学邵增伟校长,今年四十多岁,别看年纪不大,但本事可不小,自从他当校长这几年,一个原本不起眼破烂不堪的村小,竟然让他搞得地覆天翻,成了省里市里的金牌。因为他,当地老百姓才看到了孩子的希望,脸上露出自豪的微笑。qFj一分六合,中小学德育网

     学校管理是一门科学,更是一门艺术。我们邵校长就是管理实践者、改革的先行者,在他身上体现着伟人的气魄和风范。qFj一分六合,中小学德育网

一、主动学习,带动全体老师。qFj一分六合,中小学德育网

      邵校长善于主动学习,也带动起一个善于学习的教师群体。邵校长在学习教育专著中树立正确的教育观,在与教师一起的培训、教研、教学活动中获取鲜活的教学观。当校长的只有坚持在长期的学习中才能把实践的经验和理论的智慧精妙地结合起来,创造具有学校特色的新鲜办法、新鲜语言、新鲜思想和新鲜经验。qFj一分六合,中小学德育网

二、通盘考虑,注重科学管理。qFj一分六合,中小学德育网

        邵校长认真设想学校的工作思路,及时解决学校出现的难题,关注教师的思想情绪。他其实是一个思想进步、处事科学的学者。邵校长经过通盘的研究,做到准确无误。一是把自己的管理放在教育改革的理论的大背景下论证,看这样的管理是否符合时代的潮流,科学的规律;二是把管理溶于学校工作的具体情况中去论证,看这样管理是否符合学校的客观实践;三是把管理置到自己的工作中去验证,看这样的管理是否符合自己的风格,是否能令人眼前一亮,心灵一震。qFj一分六合,中小学德育网

三、深入基层,具体实际操作。qFj一分六合,中小学德育网

      我们邵校长的管理特别注重针对性,不至于形成“理”与“实”两张皮,“理”的头头是道,效果却微乎其微。讲究针对性的基础是校长要沉到基层,亲身感受基层的酸甜苦辣。本人虽是从教师,教导员,教导主任一步步走过来的。然而,时代变了,情况变了,依靠过去的经验会去思考现在的工作实际,很容易陷入死胡同。平时我们邵校长有“五勤”意识。一是脚勤,经常转一转,要转到每一个角落,让人感觉到无处不在。二是眼勤,要勤于观察各种微妙的变化,看出蕴藏的内容,防微杜渐,防患于未然。三是耳勤,要勤于观察各种微妙的变化,要勤于听各种各样的议论与意见,校长最忌不容他人的议论或只听几个人的话。四是嘴勤,要勤说,这里的说当然不是声色俱厉,婆婆妈妈,二是爱心关起,激情鼓舞,启迪建议。五是手勤,要勤于动手,尽量多地掌握积累相关材料,掌握一些专业技能,在写的过程中挖掘问题、深化思考。只有这样校长才能针对实际解决教师、学校的困难与发展,才能达到农村教育持续发展的目标。qFj一分六合,中小学德育网

四、注重基础,创办学校特色。qFj一分六合,中小学德育网

     我们学校是戏曲教育特色学校,每天全体同学做京操,课外活动老师同学都学唱京戏,别说,连续搞了几年,还成了气候。不只是营造了气氛,而且也出了几个人才。这个活动即活跃了校园,又融合了师生感情,一开始邵校长提出搞这一特色,有的老师不理解,结果,因为这个活动引起上级主管部门的重视,带动了学校的全面发展。qFj一分六合,中小学德育网

基础和特色好比两个翅膀,只有两个翅膀都硬了,学校才会腾飞。小学教育是基础教育,提出高大远的要求,必定会拔苗助长。目前,成人写字水平不高就是因为小时基础没打好。夯实基础,就是围绕身体锻炼好,行为习惯好,文化基础好这三个方面,分解出许多具体要求进行训练。针对学校班容量大,学生浮躁等情况,当今,邵校长要求我们老师,特别注意日常行为规范的教育,常抓不懈,齐抓共管,一抓到底。对科学文化知识的教育不能放松,基本知识和基本技能传授不能放松。在任何时候,都要向课堂教学要效益。邵校长经常和老师们交流,如果在小学阶段,应该读的没有读,应该看的没有看,应该做的没有做,那将是学生终身的缺失,终身的遗憾。我们要为学生的终身负责。使所有的学生都能学会写字、学会读书、学会唱歌、学会做操、学会扫地、学会负责、学会合作、学会探究。作为教育工作者,必须讲究科学,要按照规律办学,掌握和遵循教育与社会发展相适应,教育与青少年身心发展相适应的基本规律。从本校实际出发,实事求是,不人云亦云,不赶时髦,扎扎实实做好基础,为学校特色提供强有力的支撑。是一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐,实施素质教育,正餐要吃好,不能只零食补。因此,邵校长在学校管理中注意排除干扰,咬定青山,自始至终,突出教学工作的地位。课堂教学时,要求坚决反对课堂教学的随意性,形式化,例如:有的教师在课堂上想说什么就说什么,漫无边际,使教学抓不住教材重难点,要求教师平时课堂教学要有新意,不要总是老一套。在课堂教学上,要重视激发学生学习兴趣,积极推进研究性学习,建立新型的教学关系和师生关系,大力倡导学生主动参与,自主探究,引导学生彼此相互讨论交流,重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道,提高教学授课水平和教学效率,我们对教学常规检查、质量检测、校本研究、骨干及课改典型教师的培养、教师的基本功、各种教学活动及竞赛活动等常规性的内容进行有效实施。所有这些,都是学校要求做到的。qFj一分六合,中小学德育网

    五、奖惩分明、建立激励机制。qFj一分六合,中小学德育网

     教师的个性是复杂的,具有多重性的特点。教师不是被动的机器,教师具有自我意识,自我评价,自我调节,自我监督,自我控制和自我管理的能力。但是,教师具有自我控制和自我管理的能力,并不等于他在任何情况下都毫无例外地实现自我控制和自我管理。实际上,教师是受复杂的社会关系和多变的社会环境影响和制约着的。教师不仅受自我意识的控制,而且还受本能、欲望、情绪、直觉等到非理性因素的支配。教师不仅需要归属于学校集体,而且又有自己的个性和个性自由。这些又决定了教师不能完全自我指挥和自我控制。因此,邵校长对教师的管理,不是实行过分严厉的控制。但也不是没有一定的控制措施,正确运用控制手段也是确有成效地实行对教师管理的不可缺少的方法。约束能使人按要求去做,不放纵自己,不犯错误或少犯错误,在约束的同时要从激励着手,争取人心,寓约束于激励中,教师受到尊重、信任和理解时,才会自觉遵守规章制度。总之,邵校长对学校管理工作重视人本管理。这样,对教师的管理就获得了成功。也只有对教师的成功管理,才能发挥、调动起教师的主动性、积极性和创造性,才能做到人尽其才,才尽其用。qFj一分六合,中小学德育网

     我们的邵校长年轻有为,我平时很崇拜他,在这里我也不多说了,我就觉得凭邵校长的本事应该在大学里当校长才对,的确是一个很有能力水平,很有远见卓识,很有魄力雄心的好校长,值得我在这里夸耀。qFj一分六合,中小学德育网

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说说俺邵增伟校长

来源:一分六合  投稿人:徐树春  时间:2015-10-30