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   作为一名班主任,我还是一个新手,我的经验大都来周围的前辈,所以在这里我想跟大家聊一下我的一点收获和体会。不当之处还请多多包涵。hfX一分六合,中小学德育网

   在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。虽然工作时间短暂,但好像经历了很长的一段心灵历程,所以我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。hfX一分六合,中小学德育网

至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。我认为“严”和“爱”是不冲突的,今天就从这两方面谈一谈我做班主任的一些做法和体会:hfX一分六合,中小学德育网

一、严格管理,突出班主任在班级中的地位。刚接手现在这个班时,我除了天天吼他们没有别的办法,可是慢慢我发现这个办法是治标不治本的,安静一会儿后就会马上死灰复燃。这让我很头疼,刚开始的数学课根本就讲不下去,所以感觉很挫败。慢慢的我开始反思自己,我总是大声的让他们安静,却没有告诉他们为什么,甚至没有指出他们的错误,我察觉到我的管理缺少了严格的制度。一般情况下,相对调皮的学生换了新班主任后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住,以后他就老实了;否则,他会越来越肆无忌惮。抓住了这一点后,我花了大量的时间来整治学生的行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。但切记纪律松散的学生不可能通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有事半功倍的良好感受。同时班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生面前的威严,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,纪律就会无迹可寻。hfX一分六合,中小学德育网

二、关爱每一个学生。什么才是“关爱”,当我打开百度百科时,给出的例句是“老师的关爱使她很受感动。”我当时很震惊,这个词对于我们这个职业来说太重要了,我相信在座的每一位老师都有自己的体会和做法,在这里我介绍关于这个词我正在努力做的三点:第一点,着眼细处,引导学生养成严谨务实的良好品质。我们不仅仅扮演着教书者同时还是育人者,严谨务实的良好品质有益于他们一生的发展。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生。特别表现在我绝不容许拖拉,比如站队和打扫卫生方面,这两方面都可以归结为三个字“快”“静(净)”“齐”,站队必须在半分钟内出教室,五秒钟站队,打扫卫生必须在十五分钟内完成还必须做到干净整洁,时间足够充裕,长期要求下去速度可能会更快。慢慢这种不拖拉的行为习惯也会影响他的学习习惯。第二点,把赞美及时还给学生。我们不仅仅要严厉的要求学生,还要让学生听到我们的赞美,体会到老师是爱他的关心他的。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样的一种感觉,班里总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不排斥,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视遗忘的学生。比如我们班里的李可浩同学,刚开始的一学期我都没有注意到他,他是那种特别低调的学生,坐在教室的一个不起眼的地方,成绩平平,不惹是生非,慢慢我就把他“遗忘”了。直到三年级下学期的时候,那时我刚开始要求竖式计算必须要用直尺,班里绝大部分学生刚开始都不习惯用,我发现在用的里面除去那几个平时特别出挑的学生就剩他了,我很意外,但我当着全班同学表扬了他。从那之后他渐渐进入了我的视线,越来也越优秀,被表扬的次数也越来越多,仔细认真成了他的特色,一直伴随他到现在。他并不是聪明的,反应也没有那么快,但是我们及时的赞美却能成为他前进的动力,所以不要吝啬那一点点的赞美。第三点,平等对待,不放弃每一个学生。这一点是我一直努力的方向,我永远提醒自己每一个学生都有他们的闪光点,因此我努力为每一位学生提供充分的发展机会。其实在我们班还有一个特别的学生,他让我挺崩溃的,用过多种方法,结果都是无效。就在我要放弃他的时候,在和他妈妈的谈话中一句话警醒了我---“没有办法,谁让咱摊上这孩子呢”,是啊,既然他在我们班,我就一定不能放弃他,虽然我目前能力有限,无法教育好他,但我却努力用各种方法不让他的情况变坏。班主任工作是一条长远艰辛的路,但我相信,只要怀揣着一颗积极向上的责任心,就不怕这一路上的冰雪风霜。相信我们都已经在路上,并且甘之如饴。hfX一分六合,中小学德育网

   最后,感谢领导的信任,同时借这次机会,感谢那些帮助过我的老师,我会更快的成长,更努力的工作,谢谢!hfX一分六合,中小学德育网

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班主任交流

来源:一分六合  投稿人:袁珊珊  时间:2019-01-15