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       受新冠肺炎疫情影响,2020年春季我们以网络教学开启了序幕。教师和学生依托现代科技设备如平板、电脑、智能手机和沟通软件如微信、腾讯QQ、云平台等进行知识的交流答疑,收效良好。及至中期,考虑到部分学生想要纸质书的诉求,学校于3月14日开始按上级要求着手分发教科书工作。从分类、拆包、装袋、贴地址、核对、点数、捆扎、派送到最后的签字汇总,步骤虽繁琐但清晰,截止到19日,领导和教师团队有条不紊地完成了这项工作。Tgn一分六合,中小学德育网

       这期间,我看到女老师细心地把新书选好角度往塑料袋装,以免划破袋子;我看到男老师做体力活把整摞书搬到指定年级处;我看到后勤校长把30份书手提肩扛,挨家挨户送到最近住处的学生手里;我看到学校很多党员一早就坐车把书送到各村委会通知学生领书;我还看到19日收尾那天,许多班主任清理剩余的书,在学校大门口等候学生家长的到来……
      如若是平常在学校发书,我不会觉得有什么特别。但“情随事迁,感慨系之”,在这万家隔离非常时期,你没看到的和你看到的,有时是懵然不知和诧异不已的区别!有些细枝末节,有些好人好事,需要被发现,更需要被看到!
      读小学时,有两篇课文我印象极为深刻,一篇是《珍贵的教科书》,讲述了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事,重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过;一篇是《灯光》,“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征,凸显了郝副营长为了理想而英勇献身的伟大精神。
       前人的牺牲,换得后辈的行进和顺遂。所以,若没看见默默奉献者背后的付出时,你会自大地认为自己的成就全凭一己之力;若亲眼见了诸多幕布后默默耕耘者的辛苦时,你会羞愧于自己的井蛙之见,明白你的些许成就隐藏在背后的支持者中。
      如今,我们的学生再也不用像书里描写的那样遭遇艰苦的岁月、恶劣的环境,孩子们可以坐在亮堂堂的教室,安心地听讲,全力以赴书之梦。今年不同以往的网课前期,电子课本、推送链接、拍照作业,学生虽也能适应,但若能有找书、翻书的准备,兴许每日捧着书朗读或背诵更有学生范和学习感吧!与之他们,教科书能更加快速锁定题目答案,甚至一笔一划都分外清楚不致出错;教科书也能很快把他们拉入学习场景中,全神贯注不分心。
       拿到盼望已久的教科书,部分学生第一时间在微信群里拍照分享,好像拥有了这些书,所有的知识都一股脑进了心里。不管教科书是电子版还是纸质版,本质没有区别,都取决于学生对知识渴求的程度!
      疫情向好趋势已然来到,胜利在望,但莫忘“眼前风雨旧心情”。学生在拿到几经易手的教科书时,若能早一分领会新书背后的心意,我们教师便会早一分收获教书育人的欣喜!
  

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珍贵的教科书

来源:一分六合  投稿人:湖北省汉川市经济开发区东风小学老师吴程  时间:2020-03-20