德育方法学校管理学习方法一分六合学校规章家庭教育幼教早教学校总结一分六合教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

 tYQ一分六合,中小学德育网

“梅”香育人香满园
郝梅,女,出生于1976年7月,系武安市贺进镇沙洺村人。 中共党员,本科学历,小学高级教师。先后获“河北省骨干教师”“邯郸市特级教师”“武安市首届名教师”“第二届名校长”等称号。1994年8月分配到贺进镇沙小学,一直任教至今。
该同志自参加工作以来,兢兢业业、默默耕耘,锐意进取、奋力拼搏,始终以教师职业道德规范为准则,爱岗敬业,甘为人梯,为人师表,关爱学生,深受广大干群的好评。先后获得邯郸市骨干教师,邯郸市教育系统语言文字工作先进个人,武安市首届“名教师”,武安市小学语文学科带头人、优秀教师、教学标兵等称号,多次在省市及国家级作课大赛中获奖。
师“德”高尚,梅香满桑梓
1994年6月郝梅从邯郸市幼儿师范毕业,那个时候能说会唱、能弹会跳的幼教老师还非常少,她就是其中最优秀的一个。她的同学大多都留到了市里的学校、幼儿园,而她却选择了回家——沙洺,一个座落在武安市西部山区的小村落。许多人都纳闷,表示不理解:为什么人往高处走,她却选择回来?对此,郝梅只有一句话:我是个农家孩子,我知道农村的孩子需要什么样的老师!        
转眼17个年头过去了,她一直服务于家乡的教育事业。先后担任了11年班主任工作。在做班主任工作时,以教师的职业道德规范严格要求自己,事事率先垂范,做到言行一致、言而守信,多做一些实事、少说一些空话,用自己的言行带动、感化、影响学生,真正做到了为人师表,言传身教一茬茬学生毕业了,她那一字一句的评析,体现了一个教师的责任,一则评语一面镜子,引导着他们走向人生的彼岸。当看到学生们的一封封贺卡时,又真正的感到了当教师的快乐和幸福。
2004年9月至今她负责贺进镇沙洺小学一所中心校、五个教学点的全面工作,线长面宽、工作千头万绪,但她却从未舍得离开她挚爱的三尺讲台,坚持带头任主科。工作过程中,对工作高标准、严要求,恪尽职守,努力做好、有序开展各项工作,积极投身于各项工作的计划、实施、检查、反馈中,客观分析问题,有的放矢开展工作。爱岗敬业,扎根山区,努力践行着“学高为师,德高为范”,关爱着每一个学生,关心着每一位教师。她怀着对教育事业的热爱,几乎把所有的时间和精力都扑在教学和学校管理上。她从言行到举止,从心灵到外表,都模范履行师德规范,全面以身作则,自觉率先垂范,凭自身的师德赢得学生和同事尊重信赖,深受广大干群的好评。
师“能”高超,梅香传四方
从教十七年来,她立志做一名科研型教师。她深知:给学生一杯水和教师有一桶水、一眼泉的内涵,为此时刻为自己“充电”。她从基本功做起,利用课余时间、课堂闲暇时刻、假期,从普通话、三笔字、简笔画到课件制作,不断的提高着、充实着,锻造了过硬的基本功功底。她在小语教学中不断探索,深入学习新课改理论,自己订阅《小学青年教师》《河北教育》等教学专刊,每一期刊物的到来她都爱不释手,读书、做笔记几乎成了她生活的全部;每个学期坚持读一本教育专注,如饥似渴地吮吸着书中的营养来提高自己的业务水平。
在工作过程中,她坚持“问题即课题,学习即研究,成长即成果”的理念,全面落实“双领四清”机制,落实“抓纲务本”、抓实“通案引领,优课领先”、夯实“四清”工作,深入开展课堂尝试课、观摩讨论课、回头反思课、创新示范课活动。同时认真备课,钻研教材,不断摸索语文课堂教学方法,想方设法提高学生的听、说、读、写等语文能力;在课堂上既注重充分发挥学生的主体作用,又注重培养学生的创新精神和实践能力。
与此同时,她充分发挥骨干带动的作用,体味着典型辐射的责任,品味着引领的快乐,感悟着成长的幸福。她带领青年教师钻研教材、探讨教法,共同研究新课程的教育理念、教学思路;以课堂教学为重点,以“说、评、讲”活动为抓手,深入进行课堂教学观察和评议;以“同伴互助、自我反思”的模式来促进自己和老师们的专业成长。她还常将自己的体会、反思、心得利用课余时间与老师们交流,达到共同提高的目的。所指导的几名教师均成为学校的中坚力量,成为武安市级、镇级骨干教师。
“要让每堂课都精彩”是她给自己的课堂教学定下的标准,而在她从教十七年中的每一节课都在以“精彩”诠释着。走进她的课堂,同尝一杯香茗,愈品味愈浓。尤其是她那抑扬顿挫、入情入境的朗读教学,更让人如痴如醉、如临其境。随着她,我们仿佛置身于那绿得发光,绿得鲜亮的一望无际的、物产丰美的大草塘(《可爱的草塘》);随着她,我们又真切地感受到了作者在字里行间流露出的对诚实、善良又可怜的小珊迪的同情和敬意(《小珊迪》);随着她,我们又如同回到五十多年前的朝鲜,亲身感受中朝人民那在血与火中建立起的比山高比海深的情谊,亲历依依惜别,难舍难分的情境(《再见了,亲人》);感之于外是因受之于心。郝老师的每一节课都是心灵与文本的碰撞,都是心灵与心灵的交流。在郝老师不断的努力下逐步形成了“稳而不失活泼,简而不失内涵”的大气的教学风格。每一分耕耘注定会有一分收获!在2001年参加省“百千万”优质课评比中作《高粱情》获一等奖之后,随即参加了市教研室组织的“送课下乡”活动并作《麻雀》一课;2002年11月在武安市小学语文创新教育第九次研讨会上作《可爱的草塘》一课,并作题为《小语创新课堂教学三部曲》的经验交流;2004年又以《小珊迪》一课在邯郸市小学语文首届“星光奖”讲课比赛中荣获一等奖;2005年在人教版全国品德与生活、品德与社会优质课评选活动中所作《成长的脚印》一课又获一等奖。同时她也收获了 “邯郸市骨干教师”“邯郸市教育系统语言文字工作先进个人”“武安市名师”“武安市小学语文学科带头人”“教学标兵”“优秀教师”等荣誉称号。
师“艺”精湛,梅香育桃李
“没有爱就没有教育” 她热爱教育事业,热爱每一个孩子,关注每一个孩子的成长。她更爱那些基础较差的淘气的学生,不断挖掘他们的潜能。在她带过的班中有一个名叫小A的男孩,是全校有名的淘气鬼。只要他在班上,老师就无法上课,老师急,家长更急,实在没有办法了,家长只得以武力来解决。更有甚者一次家长竟用铁链锁在他的脖子上让他来学校上课,郝老师发现后赶紧脱下自己的外套披在小A身上,为其遮掩,维护孩子的自尊;拉着他的手更重要的是为他负重那小胳膊粗的铁链,把他送回了家,与其家长推心置腹地谈孩子的教育问题,她仔细分析这个孩子的长处,帮他树立自信心。记不清有多少次家访,记不清有多少次为其补习功课,记不清多少次与其促膝长谈。终于小A变了,课上不随便说话了,课下也不胡闹了,上课的老师们都夸他变好了。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,是琐碎的,是来不得半点虚伪的,类似这样的事例不胜枚举,因为郝老师爱他们,永远地挚爱着她的学生们……
工作的感觉叫温暖、工作的乐趣叫充实、工作的承诺叫责任,“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹如是说。郝梅老师正用自己的实际行动在印证这句话。正如她的人生信条:奋斗着,奉献着,快乐着,幸福着!
 
 

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

相关资讯

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:一分六合或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心

一分六合的严正声明 | 版权所有 广州互联PIIS.CN

|

“梅”香育人香满园

来源:一分六合  投稿人:  时间:2013-12-12