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                  孩子上网课,家长要科学引导PZa一分六合,中小学德育网

       在这个特殊的寒假里,由于上网课的需要,手机、平板电脑都成为每个学生的必需品。
       自制力强的孩子能够合理使用手机,手机方便了他们的学习与生活;自制力弱的孩子,离开老师及家长的监管后,沉迷网络、不愿意与人交往、不喜欢学习、不喜欢运动,除了上网再无其他兴趣。长期迷恋网络,不仅学习成绩不理想,甚至还存在一些人格缺陷。
       我通过与家长沟通了解到,我们班有相当多的家庭在监管孩子上网课这方面乏力,上网课时孩子仅仅止步于打卡签到,他们玩游戏的时间远远多于学习。
       对于孩子使用手机,其实家长们也不必谈手机色变,关键要找准方法进行科学引导。
       一、帮助孩子制定严格的作息时间,并引导他认真执行
      父母不要以命令的口吻,去呵斥孩子,要求他完成学习任务。在平等的情况下跟孩子来交流,记住不是开会、不是训斥、也不是指责。如“孩子,妈妈发现最近你玩手机的时间好像有点长,偶尔还发现有点失控的状态,妈妈担心如果这样下去,你的学习会不会受到影响?针对这种情况,不知道你是否有什么想法?是否需要爸爸妈妈帮你做点什么呢?”无论是谁,只要是听到这种商量的口吻,拒绝沟通的概率极小,在接下来与孩子的互动沟通中,尽量多提问,这样就能得到孩子的真实想法。当得知孩子清晰地认识到问题后,建议孩子做一个纸质的计划表,如果他们担心自己做不到,那么爸爸妈妈可以在适当的时候,帮助推动一下。
       二、以身作则,家长的自律,能影响孩子
      其实,很多时候,孩子不够自律,大部分原因,是因为家长不够自律,虽然这段时间宅在家,都想刷个剧,玩几局游戏消磨时间,但你所有的行为,孩子都看在眼里。所以当要求孩子的时候,就少了一部分底气。
       当然,孩子会在你的威逼利诱下,假装学习,但这样的效果并不好。因此,家长自己在孩子面前少玩手机,给孩子做榜样。在孩子上课的时候,家长可以选择跟孩子一起听课,便于课后辅导作业,也可以拿本书在旁边看,总之要放下手机,家长自律孩子才能自律。
         三、发现孩子的兴趣,并引导他持续做这件事
       我们会发现一个规则,一般孩子感兴趣的事情,他往往会每天坚持去做。兴趣才是自律的重要起点。所以,家长在兴趣上的引导,能够让孩子变得更加自律。真正的学习,往往发生在课堂之外。上网课的这段时间,孩子们只要合理安排,一天之中会有一段相对自由的时间,家长引导孩子真正做有意义的事,对成长才更有利,如阅读、运动、科学小实验等。
       面对手机的诱惑,我们不能逃避,而是要勇敢地去面对,家校配合,让我们的孩子都能做一名合格的手机驾驭者,因为有自制力的人,才能成为人生的主宰者。

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孩子上网课,家长要科学引导

来源:一分六合  投稿人:徐庆华 汤丽芳  时间:2020-03-25