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 我自95年参加工作以来,一直在教育教学这个岗位上代英语,两个班一百多学生,怎样管好这些学生又让这些学生喜欢我,是我这么多年来一直在思考摸索的问题。后来我琢磨出走进学生的心田是最基本的因素。关心爱护学生,做一个让学生佩服的老师就对了。我不喜欢占用学生的课外时间,但我经常会在学生吃饭的时候,到教室去看看他们,有学生没吃饭的或者发现其它情况,有学生作业出错,有学生有疑难问题的,我都会主动帮他们解决。这样一来我就掌握了班上很多学生的情况,有哪些学生爱吃什么菜,不爱吃什么菜,抑或是哪些学生没吃饭的,我都记在心中,为以后做学生的思想工作打下了坚实的基础。这届毕业的九(7)班的同学曾想,她妈妈是个女强人,平时只顾忙生意,很少和孩子交流沟通,孩子回家和她也是牛头不对马面,她妈经常用微信向我反映孩子在家的情况。很多时候孩子早上都不在校吃饭,有一次我上课时候发现她趴在课桌上,后来问她说是胃不舒服,下课后我把她叫到办公室立即给她倒杯热水,待其喝下后,我把自己带的面包拿给她吃,过会儿我问她胃不舒服的状况是否有所好转,她说强些了,这时我告诉她我以前也跟她一样有胃病,早上不吃饭肯定是不行的,并教给她,在妈妈忙赚钱的时候要学着怎样照顾自己,怎样力所能及地做些家务事。7RV一分六合,中小学德育网

三尺讲台使教师照亮了别人也升华了自己。我不会说什么豪言壮语,只知道要备好每一节课,上好每一节课,教好每一个学生,用人格魅力感染学生,每天微笑着面对每一个学生。因此,课前我认真备课,在课堂上我结合学生的学习情况,思想状况寓学生的思想教育于英语学习中,教给学生一些格言警句,让学生在轻松愉快的学习氛围中学习英语,而不是把一些知识强加给他们,这样学生觉得我这个英语老师知识很丰富,由衷地佩服。在九年级下学期,有些学生感觉上课很乏味,就是做练习对答案,上课时我在讲导学精练时抓住学生的灵魂,很好的利用学生手中的导学精练中的阅读材料,教给他们一些谚语警句,如where there is a will,there is a way. A friend in need is a friend indeed. Each coin has two sides.任何事物都有两面性,关键在于我们怎么去看待。己所不欲勿施于人,在不能改变别人的情况下只能改变自己,今年刚毕业的九年级学生离校后纷纷发来短信说很荣幸遇到了我这样的好老师,是我让他们在短短的一年英语提高了很多。7RV一分六合,中小学德育网

在播撒知识的同时,将爱种在孩子们的心间。关心爱护每个学生,不管是成绩好的,还是成绩差点的,我都待他们如自己的孩子。上届毕业的班上有个男学生,由于家里条件很差,他很内向,一般不和班上学生说多少话,有些自卑。我了解到他家里的情况,妈妈是个盲人而且还长期卧病在床,爸爸靠拉板车赚钱,家里生活可以说是捉襟见肘。放学后我经常主动找他谈心,鼓励其努力学习,生活上给他必要的帮助并把我儿子穿的衣服送给他穿,慢慢的他家里有什么不愉快的事都会来找我交流,以至于毕业后到现在我们都保持密切的联系。就在今年刚毕业的九(7)的康陈鑫在毕业典礼那天送给我一只精美的玻璃笔,里面还附上这样一段话:“感谢一年来的支持与理解,因为您是我初中三年唯一找我单独谈话的老师,从那天起我就下定决心,其他学科可以不学,但一定得把英语学好,现在千言万语汇成一句话:希望您的人生犹如这只笔行云流水。All in  all ,I love you.”当时看到这个学生的话时,我的心里说实话还是有那么一点伤感,如果当时我没有那样做的话,是不是他会有一生的遗憾?后来我在思考越是性格偏内向的学生,心里活动是不是越丰富呢?还有就是我们老师很多时候可能对成绩好的学生关注的多些,而成绩差的学生就被边缘化了。也曾记得上一届九(7)班有叫李开峰李林峰的学生,几乎不怎么学习,也不知道要学习,但上课除了睡觉,偶尔也捣乱下,后来我问他们,其实他们并不是想和我作对,而是只是想通过这种方式引起老师对他们的关注。其实孩子们的内心不是都一样的,他们也许只是贪玩,也许是柔弱,也许有时强大到我们想不到的地步。只从表面是看不清的,只有走进他们的内心,用爱去看,去了解,去体会。只有这样老师与学生才可以和谐相处。老师爱学生,学生才会爱老师。7RV一分六合,中小学德育网

   博采他山石,琢为自己玉。爱学生是教师的天职,没有爱就没有教育。我把爱嵌在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生当成自己的孩子,不失时机的为贫困学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,让学生时刻生活在温暖中。七八年级的学生没有九年级的学生那么腼腆,课内外总是会遇到有些摩擦的学生,如果在课堂内,我先做好双方的安服工作,让他们继续学习,课后在找时间耐心说服教育,帮助他们尽快走出心灵误区,并教导他们要做天上的星星相互照耀,不要做沙滩上的石子相互碰撞。这一生不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,不求涓滴相报,但求今生无悔。此时我说了这么多,和周围那些默默奉献的同仁们相比,我所做的只是沧海一粟,此时此刻在这里我只有感恩,感谢,感激,感恩学校给了我一个成长的舞台,感激校领导和同事给了我帮助与指导,更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师。在年年岁岁花相似,岁岁年年人不同的校园中,唯有无限的师爱才可以培育一批又一批栋梁之才。时间如梭,转眼间我已在教育教学岗位上工作了20多年,这么多年来我曾为学生不学习大动肝火过,也曾为学生的不理解而苦恼过,更为做通学生的思想工作绞尽脑汁过,我也曾犹豫过,消沉过,有时候问自己,这样做值得吗?但当我看到有学生体会到老师的良苦用心奋起直追,成绩有进步时,这一切的徘徊,痛苦就烟消云散了。我想虽然我的工作做的并不优秀,离名师目标还有很大的距离,虽然我的工作永远不会轰轰烈烈,也不会惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。教学的路是漫长的,在以后教学中,我将更深走进学生心田,继续给予学生慈母般的仁爱,做学生的良师益友,为学校美好的明天做出自己应有的贡献。7RV一分六合,中小学德育网

(以上为刘玮827日在竹溪县实验中学优秀教师典型事迹报告会上的发言)7RV一分六合,中小学德育网

【竹溪县实验中学 刘玮 发稿:张才军】60d6f41e0f2a9a4331fdb59b6ee9fac9.jpg7RV一分六合,中小学德育网

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竹溪实中刘玮:用爱走进学生的心田

来源:一分六合  投稿人: 刘玮  时间:2019-09-02