德育方法学校管理学习方法一分六合学校规章家庭教育幼教早教学校总结一分六合教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿
时光匆匆,恍若行云流水,恰如弹指一挥间,自己从2009年走上讲台到现在转眼已经度过十个春秋了。十年间,经历了从当初刚出校门满腔热血但却缺乏经验的小老师,慢慢的成长为一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜;既有失意也有成就。 班上有个学生叫陈荣申。他是我们班个子最矮小的,也是班上最邋遢的学生,脏兮兮的脸上总是挂着两行鼻涕,每个星期一来的时候一身干净的衣服,用不了两节课,上面都是尘土,穿到星期五放假时早已看不出衣服原来的颜色,身上还时常发出异味,致使班上的学生都渐渐远离他。学习上更不用说了,上课不听讲,总爱搞小动作,还自言自语,影响别人学习;作业基本上也不交,写字更是“龙飞凤舞”。下课又爱到处招事,班上学生都不喜欢和他一起玩。这不,开学伊始,我在班上搞小组建设,确定小组长之后,我让小组长自己挑人,结果就剩下他没人要了。没办法,我只好把他放在每个组轮流。几个组长虽然不愿意,但也知道这是最好的办法。 果不其然,到第一小组的第二天由于上课不听讲,课后不交作业,给小组扣了十几分。小组长林小雨跑到我面前抱怨,于是我决定找陈荣申好好谈谈。希望他能遵守班上的各项规章制度,听从小组长的安排,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步。他一开始一副爱理不理的样子,后来口头上答应了。可他又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”,此时我对他都心灰意冷了,算了吧,或许他根本就是“不可雕的朽木”。于是我打算让他“自生自灭”,我也落了个清闲。 然而,他真不是个“省油的灯”。那天晚自习,我正津津乐道地给学生们讲着作文。突然,一“不明物”飞到讲台上来,原来是一卷胶布,另一头还在第二排的他那里,他嘴里还不停叽里咕噜的。一看是他,心中莫名的怒火就燃烧起来了,不管三七二十一,就把另一头用过的一大卷胶布扯下来,扔进垃圾桶了,什么也没说,继续我的讲课。讲着讲着他的组长打着手势,指向他。心想:这小子又在搞什么鬼?走到他面前一看,眼前的一幕竟让我难以置信。他竟然拿着笔戳向自己的手,眼看就要出血了,我赶紧抢下他手中的笔。看着他的手,我的心好像被刺了一下,隐隐作痛。我知道,是该好好“教育”他了,不然后果不堪设想。我让其他同学做作业,把他带到了办公室。他一直低着头,不说话,估计想着又要挨批了。拿起他那又瘦又黑的小手,心疼地说:“还疼不疼?”他依旧沉默。我接着说:“爸爸长年在外奔波,奶奶在家也是忙忙碌碌,知道是为了什么吗?你是他俩的命根子,如果你真有什么事,你想过他们吗?况且,为了一卷胶布,去伤害自己的身体,值吗?”他的脸抽动了一下,还是什么也不说。我准备让他走,多说也无益。他有些惊讶,我居然没有像往常那样骂他。他张了张嘴,可欲言又止,然后转身离开。 这次之后,他没有像往常那样上课调皮捣蛋,而是老老实实的坐在那里,偶尔也回答问题,只是作业照常不交。看到他的点滴进步,我知道他不是无药可救。于是,我决定去他家家访,深入了解一下他。 那天我去他家的时候,他正在家门口的菜园子。奶奶锄着地,种着菜,而他拿着瓢浇着水。烈日炎炎,豆大的汗珠顺着他额头上往下流,也掩盖不住他脸上的微笑。他看到了我,并告知了奶奶。奶奶激动地跑了过来,把我拉到屋里。我向奶奶说明了来意,了解了陈荣申在家的情况,并说了他在学校的进步,奶奶高兴得合不拢嘴,他也在那里不好意思的低下了头。临走时,奶奶拿了好多自己种的菜,要我一定拿着,实在是挡不住奶奶的热情。 家访之后的第二天,也正是教师节,让我意外的事发生了。陈荣申拿着一本《唐诗三百首》来到办公室,坚定地说:“老师,我要背书,我要帮我们组加分,今天的目标是十五首。”背书?十五首?我没听错吧?说完就开始,一分钟,他背了五首,而且很流畅。还没来得及回味过来,他就从书里拿出一张贺卡,递给我,上面赫然写着几个大字:徐老师,节日快乐!顿时一股暖流涌上心头。我知道,之前的话,他虽然没有给出回应,却听进心里了,这应该就是最好的回答吧!从这以后,他每天都到我这里来背书,作业虽然不是那么好,也能按时交了。同学们经常表扬他,他也认识到了自己的价值所在。 这件事让我明白,教师的呵护与鼓励是打开学生心灵的钥匙。一位优秀的教师要有一颗关爱童心的心。当老师与学生敞开心扉,当老师与学生涌动真情,才能为教育注入生机。 回想这一路走来,虽然工作有不顺心的时候,但是看见孩子们天真的笑脸,我还是会把一切不顺心全都抛在脑后,让自己快乐的成长着!“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是小学教师,那便是“日出而作,日落而不息”。进入小学工作以来,那一个个忙碌的身影,一次次的实践体会,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践,不断总结经验,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用真情感动他们。我想,一名优秀的小学教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这也是新时代对小学教师的要求,我想---我可以做的更好!

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:一分六合或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心

一分六合的严正声明 | 版权所有 广州互联PIIS.CN

|

真情留住,润泽学生心灵

来源:一分六合  投稿人:湖北罗田县九资河中心小学 徐彩丽  时间:2019-06-12