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 纠正课堂讲话坏现象t6y一分六合,中小学德育网

邱洪胜t6y一分六合,中小学德育网

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一天早读我巡班时看天讲台的考勤记录簿上写着:小强搅乱课堂。我心里一震——昨晚才强调晚修要保持绝对安静,居然有同学违反纪律!看来不治一治不行了。t6y一分六合,中小学德育网

小强个子高块头大,是班里的电脑员,有一定的影响力,学习成绩不怎么样,很是一般,上课讲话多、讨论问题也多,同学意见大,专业老师甚至认为他是个顽皮的学生,很难搞。我接这个班时,专业老师第一个投诉的就是他,并且要我想办法把他打发回家去。t6y一分六合,中小学德育网

课间,我把小强请到办公室。t6y一分六合,中小学德育网

“昨晚晚修,你讲话啊,而且不是一般的讲话!难道你没听我班会课讲的要求吗……”一连串的反问没给他镇住。t6y一分六合,中小学德育网

“其他同学都说话”他这样说。t6y一分六合,中小学德育网

看来他还会狡辩,会叉话题。t6y一分六合,中小学德育网

“难道其他同学你也要管吗?如果想管的话让你去管,我还给你发工资,怎么样?”我说。t6y一分六合,中小学德育网

这时他不敢狡辩了,硬朗的嘴巴软了下来。t6y一分六合,中小学德育网

我再进一步强调:上课讲话或者讨论问题,一方面影响对方的注意力,耽误对方的学习时间;另一方面给自己养成不愿意、不善于思考问题的坏习惯,甚至还会引发放松课堂学习、不听老师讲解问题……危害很大;再者,有问题可以在课间同学间讨论,课间问老师,这样也可以增强学习气氛。t6y一分六合,中小学德育网

他无语。t6y一分六合,中小学德育网

“现在我想听听你对这个问题的认识。”我说。t6y一分六合,中小学德育网

他不很愿意说他的感想。t6y一分六合,中小学德育网

我拿出一张纸一支笔说:“如果不方便说,你可以写,写在纸上。”t6y一分六合,中小学德育网

也许是怕写下来成为证据,他马上开口说了,承认了错误,并且答应以后改正,上课永远不讲话、讨论问题……t6y一分六合,中小学德育网

我表扬了他的诚恳态度和知错就改的作风。但还得加强。t6y一分六合,中小学德育网

“你愿意改正,是一件好事,也许对你人生会有很大帮助,但是之前的过错也不能一了百了。开学以来你所在的406宿舍一直没清理垃圾,你去清理一下,就做件好事作为对其他同学的一个补偿,你看怎么样?”t6y一分六合,中小学德育网

他不答应也不反对,看得出不是很愿意。t6y一分六合,中小学德育网

“这不但是为同学们做好事,而且也是加深这次谈话交流的认识,加深上课讲话是一种违纪行为的记忆,对以后改正错误很有帮助……”t6y一分六合,中小学德育网

我这样一说,他答应了,而且立即行动,马上要了回宿舍清理垃圾的假条。为了落实这件事,我又给舍监电话,让他监督这件事的进程情况。t6y一分六合,中小学德育网

经过这次谈话,而且接受了处理,他无论上课还是自习晚修都不再说话讨论问题了,有问题都留在课间问同学问老师,学习进步也快,期中考试成绩也由上学期期末的班级第23名进到12名。其它各方面表现也比以前好了很多。t6y一分六合,中小学德育网

这是一件小事,但小事不处理就会酿成大事,处理不当就会疏远师生关系。在处理事情时要善于说理,以理服人,晓之理动之以情;讲究方法,不要开口就骂,更不要大声地骂,要有耐心、有恒心,慢慢地说,让他慢慢地理解,慢慢地消化老师所说的道理,这样他才能接受老师的教育,才能达到教育的效果。t6y一分六合,中小学德育网

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【作者简介】邱洪胜 理学学士,中山市实验中学地理高级教师。t6y一分六合,中小学德育网

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纠正课堂讲话坏现象

来源:一分六合  投稿人:中山市实验中学 邱洪胜  时间:2016-05-16