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班上有个“大个子”FuL一分六合,中小学德育网

——校园德育小记FuL一分六合,中小学德育网

利川市忠路镇民族小学   罗航FuL一分六合,中小学德育网

背景:FuL一分六合,中小学德育网

2017年我走上工作岗位成为利川市忠路镇民族小学的一名班主任。 初为班主任缺乏管理经验,有幸参加了“利川卓越班主任工作室”培训,这次难得的契机为我开展班主任工作排疑解惑,指明了方向。FuL一分六合,中小学德育网

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一、事例的发生FuL一分六合,中小学德育网

“罗老师,您快去教室看一看。”班长急匆匆地跑到办公室。FuL一分六合,中小学德育网

来到教室,我发现有几个学生趴在课桌上哭。他们旁边站着一位怒气冲冲的“大个子”——大攀同学。给我的第一反应就是大攀跟他们发生了冲突并动了手。我立即将发生矛盾的同学带回办公室了解情况。FuL一分六合,中小学德育网

“罗老师,我没有错,是他们先惹我。”一进办公室大攀就嘶吼起来。其他老师见他这态度都分分指责他。FuL一分六合,中小学德育网

“我相信你没有欺负他们,但你犯了两个错。1、你大声喧哗是不礼貌的行为还影响了其他老师工作;2、你动手打了同学。”FuL一分六合,中小学德育网

大攀同学并不服气,同学如何惹他,他一直闭口不谈。FuL一分六合,中小学德育网

在处理其他同学矛盾时,双方都各执一词,生怕自己受了委屈。然而大攀总是一句话“他们先惹我”然后闭口不语。FuL一分六合,中小学德育网

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二、事例的缘由FuL一分六合,中小学德育网

大攀在很小的时候父母就离异,母亲离家出走,父亲外出务工,从小和爷爷相依为命的大攀在成长过程中缺乏父母关爱,性格敏感而暴躁。由于没有一个完整的家庭大攀在校时常被同学嘲笑,因为个头大,他就经常用拳头解决问题。FuL一分六合,中小学德育网

他的这种敏感,导致班上只要有同学聚在一起有说有笑,他就认定是在讨论他嘲笑他。因此在班级中经常出现大攀打同学的事件,所以同学们都不喜欢他。FuL一分六合,中小学德育网

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三、事例的处理FuL一分六合,中小学德育网

1.通过走访之前的班主任和科任老师,了解到他是建档立卡贫困户,父母离异后母亲就离开了他,父亲常年在外务工,一直跟爷爷生活在一起。FuL一分六合,中小学德育网

在精准扶贫教育资助到来的时候,我通过采集信息联系到他父亲,刚好他父亲回家办事,我决定去进行一次家访。他父亲也给我留下了很深的印象,虎背熊腰,满臂纹身,给人的第一感觉就是“社会人”。然而从谈话中能感受到他父亲对他寄予了很高的期望,他希望大攀不要像他那样,年轻气盛时不珍惜学习时光,以至于现在只能靠下苦力来养活他。FuL一分六合,中小学德育网

2.从生活上关心他,让他内心的那层坚冰渐渐融化。通过多次谈话,他开始对我吐漏心声。同学们经常说他“四肢发达,头脑简单”,说他是一个没有母亲的孩子,把他当一个“异类”一样看待。只要同学挑衅,他就用拳头教训同学。FuL一分六合,中小学德育网

“不管谁错在先,首先我们要考虑的不是通过拳头解决事情。同学们为什么会这样看待你,我们也要从自身找原因。你作为班上个子最大的男生,应该在班集体中发挥自己的作用。你跟其他同学不同之处在于你已经是一个大男孩,男孩一定要有责任感,要学会换位思考。你的拳头打在他们身上,他们承受不了,只会加剧矛盾。首先你要改变的是同学们如何接纳你,你很聪明,我相信你知道怎么做。”。FuL一分六合,中小学德育网

3.从学习上鼓励他,让他重新找到信心。大攀在课上总是心不在焉,学习成绩更是一塌糊涂。每一次考试之后,我都会找到大攀,将他试卷中的错题提取出来为他耐心讲解,他的学习态度渐渐转变,我发现很多错误的题目他完全可以独立完成。而问题在于粗心和学习态度。FuL一分六合,中小学德育网

4.在体育课上激励他,让他找到自信。体育课上,大攀作为个子最大的男生,我让他发挥自己的个头优势。打篮球时,他可以成为球场上的明星;跑步时,他可以遥遥领先;拔河时,同学们都积极主动的跟他结队。FuL一分六合,中小学德育网

5.从行为习惯上约束他,让他树立“规矩”意识。从简单的礼貌用语到为人处世,处处对他进行约束,并让同学们互相监督。FuL一分六合,中小学德育网

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四、事例的分析FuL一分六合,中小学德育网

1.理论依据FuL一分六合,中小学德育网

德育教育是学校工作的灵魂,致力于对学生思想品德和人格素质的培养,也体现了学校教育的根本目的。德育教育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保障的作用。青少年是社会主义建设的接班人,因此社会对他们提出了更高的要求——不仅要有过人的头脑,超前的意识,还要有良好的思想政治素质。而小学德育就是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础性教育,更是培养一个合格公民的起点。FuL一分六合,中小学德育网

教育工作对于大多数教师而言,他们认为最重要的是怎样提高学生的成绩。殊不知,德育教育是学校教学工作中不可或缺的部分,应该摆在教育的首位。素质教育的理念是关注学生的全面发展,单以分数评价学生的评价方式过于简单浅显,忽略了学生的个体差异和教育的均衡发展。学校教育不能以最终的分数来对学生进行评价。考试分数,有高亦有低,但是我们不能就此认定某些学生没有发展前途,因而冷眼以对。分数只是学生成绩的体现,但除了成绩的差异,他们还有不同的爱好,不同的个性。因此,我们眼中不能只有优生,要给每一位学生更多的机会,更多的耐心,更多的关爱。FuL一分六合,中小学德育网

2.事例效果FuL一分六合,中小学德育网

1. 在班上,他主动承担每天为饮水机上下水的责任。只要饮水机没水了同学们叫他帮忙,他会毫不犹豫的答应,同学们对他的态度也渐渐开始改变;FuL一分六合,中小学德育网

2. 在学习上,他开始集中注意力并能积极主动的举手回答问题。课后,还会主动请教老师自己不懂的地方;FuL一分六合,中小学德育网

3. 在行为习惯上,从以前对老师视而不见,到主动问好;对同学的拳脚相加,到现在的宽容忍让;FuL一分六合,中小学德育网

4. 从思想品德上,在爷爷生病时,他能够在白天学习,晚上在医院照顾爷爷;同学身体不适时,他主动问候嘘寒问暖。FuL一分六合,中小学德育网

3.效果巩固FuL一分六合,中小学德育网

1. 通过他一系列的改变,我决定在班上让他担任生活委员一职,他能够尽职尽责的组织同学打扫班级卫生。在同学有特殊情况时,他还会主动帮助同学完成值日任务。FuL一分六合,中小学德育网

2. 在学习上,每一次进步,我都会在全班对他进行表扬。并在校级表彰上为他上报“进步生”荣誉称号。FuL一分六合,中小学德育网

3. 在班会课、品德课、道德讲堂上,将他白天学习,晚上在医院照顾爷爷的事迹作为典型在全班乃至全校进行榜样宣传。FuL一分六合,中小学德育网

事例中的大攀同学,从我最初接手时的暴躁、孤僻、厌学到后来的宽容、开朗、上进。从同学们心目中的“异类”已然演变成一个受人喜欢的“大个子”。这一系列的改变,都离不开德育教育的实施。所以,德育教育应贯穿于各门学科、各个阶段。FuL一分六合,中小学德育网

4.启示FuL一分六合,中小学德育网

学校由班级组成,班级由学生组成。学校在校长的领导下运作,班级在班主任的带领下成长。每个班级由几十号人组成,他们都是独具个性的人,对待学生的这种差异,我们不能只用一种尺度去衡量。学生与学生之间不仅年龄不同,其心理发展也具有差异性,即使是同一年龄的学生,彼此之间的差异也是客观存在的,而且表现在各个方面。FuL一分六合,中小学德育网

学生都是有思想且不断发展的个体,他们的身心发展尚未成熟和定型,随着年龄的增长,认知的发展,他们的各项指标都处在变化之中,有着巨大的发展潜力。由于这种可塑性,我们教育工作者就应该掌握学生的年龄特征,遵循学生身心发展的规律,使学生朝着我们期望的方向发展。因此,教育工作应该将德育教育贯穿在各项教育活动中,让学生在获得知识的同时树立正确的三观,为学生的终身发展奠定基础。FuL一分六合,中小学德育网

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班上有个“大个子”

来源:一分六合  投稿人:罗航  时间:2019-12-16